很多學(xué)生把英語學(xué)習(xí)看做一道難關(guān)，要想突破這道難關(guān)，就必須要用正確的方式來學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、考試，那么，如何才能學(xué)好英語呢？下面為大家整理了英語學(xué)習(xí)方法，希望可以幫助大家快速提高英語成績。
 英語基本學(xué)習(xí)方法 1、提升英語學(xué)習(xí)興趣 英語成績不好，其核心就是對英語沒有什么興趣，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。如果每一次翻開英語課本都是一種“折磨”，那學(xué)英語就會(huì)成為一種負(fù)擔(dān)。與其每天都生活在“痛苦”中，不如轉(zhuǎn)變觀念，從英語學(xué)習(xí)中找尋樂趣，來享受英語學(xué)習(xí)的過程，如：記單詞的成就感、一口流利的英語的自豪感，這些都能讓我們對英語產(chǎn)生興趣，這樣才能主動(dòng)學(xué)、認(rèn)真學(xué). 2、制定英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 制定英語學(xué)習(xí)計(jì)劃要注意四點(diǎn)：要有切實(shí)可行的目標(biāo)、要把時(shí)間充分利用起來、遵循“要事第一”原則，要落實(shí)到行動(dòng)上，只有注意這四個(gè)方面，制定出來的計(jì)劃才更加實(shí)用。 還需要注意的是，不少學(xué)生在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)充滿了熱情，但是只有“三分鐘熱度”，不能持之以恒，荀況曾說，鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。只有把好的計(jì)劃堅(jiān)持執(zhí)行下去，才能在學(xué)習(xí)中有所體現(xiàn)。 3、提升英語詞匯量 英語單詞就相當(dāng)于語文中的漢字，如果基本的詞匯都不會(huì)，就無法理解文章的意思，無法寫出高質(zhì)量的英語作文，單詞是英語的基本構(gòu)成部分，只有掌握了一定量的單詞才能提升英語的閱讀理解能力和寫作能力。提升英語詞匯量其實(shí)非常簡單，只需每天不斷的練習(xí)、記憶，營造英語學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才會(huì)不斷進(jìn)步。 4、多聽多說多寫，熟能生巧 英語是一門語言學(xué)科，如果在具體的環(huán)境中學(xué)起來會(huì)特別的快，把耳朵磨出來，把舌頭練出來，英語才能學(xué)好。為什么長期在國外的人英語好，就是因?yàn)槁牭枚唷⒄f得多。具體到我們實(shí)際學(xué)習(xí)中，還要加上“寫得多”，記憶科學(xué)通過實(shí)驗(yàn)證明：眼耳鼻舌口的綜合運(yùn)用，才能更快的接收新的事物，所以學(xué)英語就要多聽、多說、多寫。 5、提高英語閱讀能力 曾經(jīng)流傳一句話“得閱讀者，得天下”，所以閱讀能力的提升，有助于大家提高英語成績。想要提升閱讀能力，從以下三個(gè)方面進(jìn)行加強(qiáng)：1、多做題，找規(guī)律；2、善于歸納總結(jié)，了解不同題型，用什么樣的解題方法；3、找文章主旨，善于抓住關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句子。 怎樣提高英語聽力水平？ 對于英語聽力來說，第一步當(dāng)然是一定一定要在放聽力之前把聽力題目和選項(xiàng)全看一遍！這很重要！最好能在聽力音頻的間隙中看第二遍，當(dāng)然可以把問題和選項(xiàng)中的重點(diǎn)詞畫出來，然后帶著問題聽聽力，才能把精力的用處最大化。 第二，是要有重點(diǎn)地聽。就像之前所說的，有了問題，聽聽力才有重點(diǎn)，考試的時(shí)候并不一定要把所有的字詞全部聽清或者聽懂（當(dāng)然能聽懂最好，這個(gè)在練習(xí)的時(shí)候可以這么要求自己，因?yàn)槁犃︻}目經(jīng)常有故意混淆的選項(xiàng)），但是有了問題之后就可以重點(diǎn)聽和問題相關(guān)的部分，而不要過多糾結(jié)和問題無關(guān)的部分。 第三，學(xué)會(huì)猜測。這個(gè)就是要多練習(xí)，一些簡單的對話問題哪怕沒有聽清也不要慌張，可以根據(jù)場景、選項(xiàng)、關(guān)鍵詞、經(jīng)驗(yàn)合理猜測。 第四，聽聽力遇到數(shù)字、年份等，可以隨筆記錄，避免遺忘。 第五，最重要的是，哪怕覺得自己聽力不錯(cuò)，聽聽力的時(shí)候也一定要專注！不要去干無關(guān)的事（比如提前看閱讀），一定要專注！ 最后，保持平常心，就算遇到“詭異的”模考聽力也不要放棄，努力聽完。 再說練習(xí)。 除了多聽之外，日常練習(xí)還可以做這樣幾件事。一個(gè)是在做完題之后可以再聽一遍，精聽細(xì)聽，確保每一句每一個(gè)詞都聽見，然后和聽力原文逐字逐句地對。如果沒有這個(gè)條件，可以請求口語音調(diào)和發(fā)音比較好的同學(xué)幫助你，比如在早讀的時(shí)候給你念兩句聽聽，或者就是用21世紀(jì)報(bào)之類的報(bào)紙進(jìn)行這種精聽練習(xí)也可以，這樣幫忙的同學(xué)也可以加深對文章的理解。除此之外自己也要多念英文，熟悉了各種英文發(fā)音才能聽得懂。  提高英語的聽、讀、說能力 英語是一門有聲語言。學(xué)英語就要背誦，尤其是我們在母語環(huán)境下學(xué)習(xí)英語，首先要過好語音關(guān)。聽清楚了再發(fā)音，繼而進(jìn)行朗讀、背誦。在讀、背的過程中，可以做到詞不離句，句不離文，不知不覺間增強(qiáng)了語感，記牢了單詞、短語和句型，同時(shí)也培養(yǎng)了理解能力，其實(shí)朗讀背誦是學(xué)生記單詞的最佳途徑。因此，學(xué)過的句型、對話和課文要求學(xué)生朗讀和背誦，這是提高英語水平的根本保證。 英語學(xué)習(xí)，朗讀和背誦是必不可少的，尤其對初中學(xué)生來說更是至關(guān)重要的。中國學(xué)生在日常生活中聽到的、看到的、與人交流的都是漢語，即使學(xué)了英語，也是“啞巴英語”。因?yàn)槠綍r(shí)幾乎不說，更談不上運(yùn)用。因此中國學(xué)生也就很難從生活中得到輸入英語語言材料的機(jī)會(huì)；學(xué)生在每周有限的幾節(jié)英語課當(dāng)中所學(xué)到的聽說訓(xùn)練由于平時(shí)很少說英語，課堂上所學(xué)的英語句子除了早讀，其他時(shí)間也很難運(yùn)用、復(fù)習(xí)和鞏固。 朗讀和背誦是提高學(xué)生英語口語能力和英語成績的有效途徑，也是必經(jīng)之路，也是克服當(dāng)中國學(xué)生的“啞巴英語”的有效途徑。 英語單詞記憶方法技巧 很多同學(xué)以前背單詞很容易就忘了，就是因?yàn)樗槐沉艘淮危骋淮巫⒍〞?huì)忘，一定要多背幾次，背幾次呢？ 4——6次，最好是爭取背六遍。只要是把單詞背過了六遍，肯定你能把他給記住。 重復(fù)是記東西唯一的方法，這就跟生活中很多產(chǎn)品的廣告詞我們能脫口說出來一樣，為什么這個(gè)廣告詞你能記得住，不動(dòng)腦筋都能對出來，原因就是有些廣告在很多電視臺(tái)輪番的播放，當(dāng)我們聽了幾十遍，電視說上一句，我們就能很輕松接下一句。。 掌握了兩個(gè)原則，小編再總結(jié)了13個(gè)記憶單詞的好方法 13個(gè)記憶方法 1、讀音記憶 根據(jù)字母組合、讀音規(guī)則進(jìn)行記憶，會(huì)讀一個(gè)單詞，便會(huì)拼寫出來。外來語：中文中有許多詞來自英語，這些詞的發(fā)音近似英語。 如：tank坦克，jeep吉普車，coffee咖啡 2、歌訣記憶 如：new新的;門[n]前一只鵝[e],曲頸向天歌，借問哪里去，直奔小山坡[w] 。 chair椅子：小汽車 c a r, h i來 中間插，你和我坐上去，兜兜風(fēng)真瀟灑。 區(qū)分am are is的用法 :我用am, 你用are, is用于他，她，它,以上主語是單數(shù)，一個(gè)以上是復(fù)數(shù)，復(fù)數(shù)主語用are。 我用have，你用have，has用于他，她，它，以上主語是單數(shù)，復(fù)數(shù)主語用have。 3、睡眠記憶 晚上睡前讀兩遍要記的單詞，然后睡覺，第二天醒來后再讀兩遍，這樣記憶效果不錯(cuò)。(一般上午9-11點(diǎn)，下午3-4點(diǎn)，晚上7-10點(diǎn)記憶力比較好) 4、感官記憶 記單詞時(shí)，不要只用一種感官，盡可能地用多個(gè)感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。(多動(dòng)手寫) 5、復(fù)習(xí)記憶 記住了的單詞，過段時(shí)間不看，就忘記了，所以每隔一段時(shí)間要 進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)單詞，反復(fù)記憶。 6、整體記憶 把幾個(gè)字母看作一個(gè)整體來記 如: “ow” 再加上不同的字母，可組成how(怎么樣，如何), cow(奶牛), now(現(xiàn)在), down(下), know (知道)”等; “ight”，再在前面加上不同的字母，可組成eight(8), right(右，正確的), night(晚上),等。“ear”，在前面加上不同的字母可組成bear(熊)，pear(梨) 7、形象記憶(聯(lián)想記憶) 英語的一部分單詞和漢語一樣，起源于像形，每個(gè)字母都有其代表的含義。 如：orange，突出了橘子的圓形(o)，lion突出了獅子的長長的尾巴(l)如：“tree”把tr看成樹干和樹枝，把ee看成樹葉。 "eye" 把兩個(gè)e看成兩個(gè)眼，中間的y是鼻子。“banana ”把a(bǔ)看成一個(gè)個(gè)的香蕉。“bird” 把b和d看成兩個(gè)翅膀，glass玻璃：哥(g)拉(la)兩條蛇(ss)， Welcome歡迎 ：我們[we]招手(l)來[come] 歡迎——·等等。又如Zoo看起來有點(diǎn)像200，我們就說200只動(dòng)物在動(dòng)物園。 8、加法記憶 如：hand(手)+bag(包)=handbag (手提包);sun(太陽)+glasses (眼鏡)=sunglasses (太陽鏡) Rain(雨)+coat(外套)=raincoat(雨衣), class+room=classroom 9、分類記憶 把單詞進(jìn)行分類，如：顏色：green 綠色 grey 灰色 文具：pen 鋼筆 pencial :鉛筆 動(dòng)物 ：shark 鯊魚 crab 螃蟹 食品 ：bread 面包 cake ：蛋糕 10、卡片記憶 自制單詞卡片，隨身帶著，有空就拿出來讀一讀，記一記單詞。 11、觀察記憶 就是把兩個(gè)以上極其相似的單詞排列在一起 記憶 ：如：ice冰 - rice 米飯 -nice 美麗 。 old 老的 -cold冷的 -hold 拿 our我們的 -your 你們的 -four 四 。eat吃- meat肉 -seat座位 boy 男孩 toy 玩具 he他 she她 not no 12、對比記憶法 英語和漢語一樣，英語中也有許多同義詞，反義詞，同形異義詞和同音異形異義詞等。 例如：(1)反義詞：high—low , big—small, quick—slow, right—wrong, right-left good—bad, fat---thin, hot—cold up-down 等 同形異義詞：right(正確)—right(右邊的), watch(看)—watch(手表)，orange(橙色的)—orange(橙子)等 13、比較記憶 同音詞的比較 如：, eye-I, see-sea, son-sun, right-write too(也)—two(二) their(他們的)—there(那)等。 英語完形填空題答題攻略 做題前： 先花1——2分鐘時(shí)間通讀全文，大致了解文章的體裁（記敘文、議論文或其他）、主要文章內(nèi)容、幾個(gè)段落及每段的首尾句、是否有小標(biāo)題和項(xiàng)目符號（這個(gè)往往是該段的主題句）。 做題時(shí)： 逐個(gè)擊破，做到通讀與猜測并行。對含義明顯的詞匯，固定搭配或習(xí)慣用法，常用句式等純知識問題，可以邊讀邊隨時(shí)猜測出答案。 針對在通讀過程中未能輕易猜測出答案的題目，利用上下文中、字里行間的線索猜測出答案。 此外，首句和小標(biāo)題要重點(diǎn)讀，充分體會(huì)文章論證結(jié)構(gòu)，靈活使用技巧（例子與例子的關(guān)系，例子與中心句的關(guān)系、平行關(guān)系等等），注意邏輯對應(yīng)，指代清晰。 特別提醒大家，絕對避免見空填空（即看到一個(gè)空格，直接看選項(xiàng)進(jìn)行選擇），這樣很危險(xiǎn)，失誤率會(huì)大大增加。 再次強(qiáng)調(diào)，完形填空強(qiáng)調(diào)單詞、短語在語境（句子層面，段落層面，篇章層面）的應(yīng)用。請?zhí)畹谝桓裨~，務(wù)必讀到第二格，很多時(shí)候兩格之間出題者往往給了很多暗示和線索，依次類推。 做題后： 請重讀全文1-2遍，確保單詞在該句語法、語義、語境中都適用。 如果發(fā)現(xiàn)個(gè)別填空使文章文理不通或語法結(jié)構(gòu)有問題，就說明選答不正確。對這樣的填空應(yīng)該認(rèn)真推敲，進(jìn)行調(diào)整。 可以從以下幾個(gè)方面對所選答案進(jìn)行核查： (1)所選擇的單詞或短語是否符合本句內(nèi)容，使上下文連貫和諧，與全文意義相協(xié)調(diào)； (2)所選擇的單詞或短語是否符合某種固定搭配； (3)所選擇的單詞或短語是否符合某種句型、時(shí)態(tài)、語態(tài)的特殊要求； (4)所選詞本身和附近的詞有無特殊要求，如有些動(dòng)詞后面只接動(dòng)名詞而不能接不定式。  如何提高英語寫作水平？ （一）練好英語基本功 擴(kuò)大詞匯量、夯實(shí)語法基礎(chǔ)、持續(xù)積累短語和搭配是語言學(xué)習(xí)的基本功。只有練好遣詞造句的基本功，才能在寫作中 “有話能說”。 （二）通過閱讀學(xué)習(xí)寫作 輸出的前提是輸入。通過閱讀好的英語文章，不但能學(xué)習(xí)到地道的語言表達(dá)方式，也能學(xué)習(xí)到有用的行文技巧。如果不知道如何下筆，不妨從模仿開始。閱讀應(yīng)將“精讀”和“泛讀”相結(jié)合：對重要的文章、寫作范文可以“精讀”，認(rèn)真琢磨可以從中汲取的“養(yǎng)分”；“泛讀”豐富多樣的語言材料則能拓寬知識面，增強(qiáng)英語語感。 （三）有意識的寫作訓(xùn)練 “熟能生巧”是語言學(xué)習(xí)的重要規(guī)律，寫作也不例外。平時(shí)積累的語言素材及閱讀中學(xué)到的寫作方法和技巧，必須有意識地運(yùn)用到自己的寫作實(shí)踐中去。文章寫完后，要養(yǎng)成從語言、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等方面修改文章的習(xí)慣，既要自己學(xué)著修改，也可以請老師和同學(xué)指正，這一點(diǎn)對提升寫作水平尤為重要。 英語期末復(fù)習(xí)方法與技巧 第一、復(fù)習(xí)計(jì)劃，必不可少 復(fù)習(xí)也需要計(jì)劃，通過制定復(fù)習(xí)計(jì)劃能夠幫助我們明確復(fù)習(xí)目標(biāo)，通過制定復(fù)習(xí)計(jì)劃還能幫助我們提升學(xué)習(xí)效率。制定英語復(fù)習(xí)計(jì)劃也很簡單，可以按照日計(jì)劃和周計(jì)劃來制定，比如： 日計(jì)劃： 1.每日默寫單詞30個(gè)； 2.早上進(jìn)行聽力訓(xùn)練20分鐘； 3.朗讀英語課文或是優(yōu)秀英語作文模板； 4.每日做兩篇英語閱讀理解。 周計(jì)劃： 1.每周兩個(gè)單元詞匯復(fù)習(xí)； 2.每單元每周做一次模擬測試； 制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃不一定要安排的滿滿的，但是一定要符合實(shí)際情況，并且堅(jiān)持下去，只有堅(jiān)持做下去的才是計(jì)劃，沒有真正去做那只是個(gè)想法而已。 英語課本上的重點(diǎn)詞匯、短語和句型，以及每單元的綜合訓(xùn)練，都能夠讓同學(xué)們了解哪些是重點(diǎn)詞匯、重點(diǎn)語法，通過對課本的復(fù)習(xí)，能讓我們更好的進(jìn)行總結(jié)和歸納，查漏補(bǔ)缺。復(fù)習(xí)階段，時(shí)間都非常的緊張，因此，在英語復(fù)習(xí)過程中，要盡可能的將課本知識精簡、串聯(lián)起來，使知識更加簡單化、系統(tǒng)化。通過對詞匯、語法基本知識、句子的逐個(gè)落實(shí)，才能更好的夯實(shí)英語基礎(chǔ)，提高對字、詞、句的理解能力。 英語作為是絕大部分高中生的薄弱環(huán)節(jié)，最容易失分的點(diǎn)就在英語寫作上，如果一篇好的英語作文，能讓成績提高一大截，其實(shí)，高中英語作文主要考查的是學(xué)生對英語的理解表達(dá)能力，在《高中課程標(biāo)準(zhǔn)》中，近幾年對作文的要求越來越高，而英語作文命題更注重時(shí)效性和開放性，所以在復(fù)習(xí)的過程中，我們要多掌握各種文體的寫作要求和特點(diǎn)，從構(gòu)思開始，就要讓英語作文更加的流暢、準(zhǔn)確、得體。英語作文主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面，對詞匯的掌握和運(yùn)用能力；另一方面是對素材的積累和調(diào)用能力。 復(fù)習(xí)階段就從上述兩個(gè)方面著手 比如：把簡單句改成復(fù)合句： 適當(dāng)?shù)臅r(shí)候把兩個(gè)簡單句改成“too....to...”或者“so... that...”等高級一點(diǎn)的復(fù)合句。 I was very tired. I couldn't keep up with them.我們可以改成：I was so tired that I couldn't keep up with them.或：I was too tired to keep up with them. 再比如：使用分詞結(jié)構(gòu) 分詞結(jié)構(gòu)。例如：Everything done, they sat in the yard chatting with the elderly people. On the hot afternoon of last Saturday, Li Yue went downtown and walked from one store to another, looking for the costumes we would wear in the singing contest. 對于英語基礎(chǔ)不是很好的學(xué)生，不需要寫多復(fù)雜的句子，只需要先把意思表達(dá)出來，然后對句子進(jìn)行在加工，通過句型轉(zhuǎn)換、時(shí)態(tài)、語態(tài)的細(xì)化，就會(huì)讓句子靚起來，作文成績一定錯(cuò)不了。 最后，高中復(fù)習(xí)階段，大家承擔(dān)的壓力都很大，每個(gè)人都會(huì)遇到這樣或者那樣的困難，學(xué)習(xí)英語過程中，每個(gè)人會(huì)遇到每個(gè)人不同的問題，或小或大，真心希望同學(xué)們能少受些折磨，多得一些成就感與豁然開朗的感覺，這樣的學(xué)習(xí)才能化被動(dòng)為主動(dòng)，越學(xué)越快樂。有人會(huì)犧牲睡眠時(shí)間來學(xué)習(xí)，同學(xué)們壓力都很大，為了能夠取得自己理想的成績，很多同學(xué)犧牲睡眠時(shí)間來復(fù)習(xí)，這種方法，不是很可取，只有保證充足的睡眠、充沛的精力，才能更好的進(jìn)行復(fù)習(xí)。 學(xué)好英語的八個(gè)小技巧 1.學(xué)英語要有自我約束力，要有恒心。 “春來不是讀書天，夏日炎，正好眠。秋來蛀蟲冬又冷，背起書包待明年”。如果這樣我們的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會(huì)學(xué)好。古人云：“人靜而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟”。很有道理。因此，在學(xué)習(xí)上我們必須要靜心學(xué)習(xí)，抵制各種誘惑，集中精力，專心學(xué)習(xí)。 2.要對英語學(xué)習(xí)有信心。自信是成功的首要條件。在英語學(xué)習(xí)上，必須充滿自信，要堅(jiān)持我能行，我會(huì)學(xué)好。有信心，有的心理狀態(tài)，就一定會(huì)學(xué)好，有付出就會(huì)有收獲，就一定會(huì)成功。高中： 3.要從心底滋生出英語的喜愛之情，把學(xué)英語當(dāng)成一個(gè)開心愉快的美差。正好愛因斯坦所說：“興趣是最好的老師”。英語中有許多有趣的材料，才會(huì)逐漸有興趣。培養(yǎng)興趣，一是要尋找有興趣的東西，二是要從簡單入手，不好高勿遠(yuǎn)。 4.學(xué)習(xí)英語要有連續(xù)性，持續(xù)性。它是一個(gè)漫長的進(jìn)程，走走停停，很難有成就，要天天堅(jiān)持，做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、文章鞏固訓(xùn)練，加深印象，直到形成永久性記憶。 5.英語學(xué)習(xí)要堅(jiān)持一個(gè)“多”字，多聽，多說，多讀，多練。要做到把耳朵聽出繭子，把大舌頭磨小，把書本讀薄。把練習(xí)做厚。高中英語教學(xué)要求聽、說、讀、寫四會(huì)并舉。 6.預(yù)習(xí)單詞。在學(xué)新文章之前，必須先將單詞背下來，只有先掃清了生詞，老師講課時(shí)才能聽懂，才能理解的深，掌握單詞要做到把握音、形、義。名詞分清可數(shù)、不可數(shù)。動(dòng)詞分清及物與不及物。記單詞方法很多，但千萬不要死記硬背。要從字母及字母組合的發(fā)音規(guī)律上去記，從單詞拼寫的細(xì)微判別上去記，每節(jié)課前要將課上老師要講的內(nèi)容預(yù)習(xí)一下，有不懂的問題課上可以重點(diǎn)聽、重點(diǎn)記。 7.充分利用課堂45分鐘。課上要注意聽講，積極思考問題，主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，要肯于動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)筆、動(dòng)耳、動(dòng)嘴；要養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣，將老師講的重點(diǎn)內(nèi)容記錄下來，以便及時(shí)復(fù)習(xí)。三年的筆記積累起來就是一本好的復(fù)習(xí)資料。 8.課后及時(shí)進(jìn)行反饋練習(xí)，小結(jié)復(fù)習(xí)。及時(shí)復(fù)習(xí)很重要，人們記憶過程是一個(gè)反復(fù)現(xiàn)的過程，不可能是一次完成的。美國心理學(xué)家艾賓浩斯對人的記憶做過實(shí)驗(yàn)，結(jié)果表明，記憶100個(gè)單詞在最初進(jìn)遺忘最多，48小時(shí)忘掉72%，因此只有及時(shí)復(fù)習(xí)、再現(xiàn)、不斷鞏固，才能達(dá)到永久性記憶。 英語學(xué)習(xí)方法就為大家介紹到這里，想要了解更多中小學(xué)學(xué)習(xí)方法、各科學(xué)習(xí)技巧、考試技巧、快速提高成績的方法等內(nèi)容，請點(diǎn)擊訪問：學(xué)習(xí)方法欄目。 更多推薦： 英語很重要，如何學(xué)好它？ 如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃？ 高中生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表 學(xué)習(xí)方法的重要性 高三學(xué)習(xí)方法有哪些？ 初中英語學(xué)習(xí)方法 高中英語學(xué)習(xí)方法 |
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