對于中學生來說，自習的時間非常關鍵，因為這是大家為數不多的整塊的自學時間，是查漏補缺、完善學習效果的最佳時段。利用好了，能對當天課堂所學的知識起到鞏固提升的作用；利用不好，則很容易就會被其他同學拉出相當大的差距。甚至可以說，會不會利用自習時間，關系著大家學習效果的好壞。
 晚自習是一天中最為集中的自主學習時間，我的自學能力比較強，每天都會利用晚自習的時間來補弱科。比如數學有一部分沒有掌握好，我就會分配半個小時的時間來學數學，將一天內遇到的不會的題目再整理、再思考，爭取解決。剩下的時間就看看語文，看看文學常識題，讀讀古詩詞。對于英語，我個人的感覺是，晚自習嘛，學習了一天累了，就不太適合再做題了，可是默讀課文、培養培養語感倒是很適合。 楊帆同學很懂得利用自習時間來復習當天所學。復習時最值得強調的一點，就是不要積留問題。問題總是越積越多的，當你抱著僥幸心理告訴自己“先放一放明天再說”時，你應該想到你可能永遠不會有時間解決本該要在今天解決的問題了。不要給自己留后路，在學習上要永遠對自己苛刻一些。 要想發現問題，鞏固知識，大家可以在自習時把當天的課堂筆記和作業練習整理一遍，其中應著重整理三類題目： 1.做錯的題目，整理出來的同時，記下你做錯的原因及正確的解答，這樣可避免你以后犯同樣的錯誤； 2.新題型，即以前你從沒見過的題目，多整理這樣的題目，能增強你遭遇新題時的信心，還能鍛煉思維； 3.出現了新方法的題目，當老師或同學使用一種你沒想到的而又非常巧妙的方法解答一道題時，你應該記下這道題和方法，并通過自習時的獨立思考，真正理解這種做法的思維方式，將其消化吸收變成你自己的知識儲備。要知道，掌握方法才能真正自主地學習。 Tips:自習課不宜做的幾件事 1.背英語單詞。記憶類的科目應放在早上或利用零碎時間來進行，在自習課記憶單詞或背歷史、政治是不太適宜的。 2.預習第二天的課程。今天的知識還沒有完全消化吸收就開始盲目預習，這其實是一種最無效的勞動。 |
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