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如何養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)能力？1月7日，日本著名教育學(xué)者、國立秋田大學(xué)教育文化學(xué)部教授阿部昇來到蘭州，為廣大的學(xué)生和家長講解了日本秋田縣的中小學(xué)生學(xué)習(xí)能力全國領(lǐng)先的秘密，闡釋了家庭、學(xué)校在孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成中的關(guān)系。 阿部昇教授此次來蘭是應(yīng)邀參加2015年茆氏教育首屆學(xué)習(xí)力國際論壇，論壇由蘭州市城關(guān)區(qū)教育局主辦，蘭州茆氏教育研究推廣中心、日本九州建設(shè)家鄉(xiāng)國際交流促進(jìn)協(xié)會承辦。阿部昇教授領(lǐng)導(dǎo)“秋田縣教育研討委員會”，歷時三年，對秋田地區(qū)所轄200余所中小學(xué)、近百個社區(qū)和3萬多個家庭的近10萬名孩子進(jìn)行跟蹤調(diào)查和研究，揭開了日本秋田地區(qū)學(xué)生在針對全球41個國家進(jìn)行的PISA（學(xué)生能力國際評估計劃）中多年名列前茅的秘密，令日本教育界和家長為之矚目。那么，是什么造就了秋田學(xué)生的高學(xué)習(xí)力，答案很簡單—小習(xí)慣帶來大改變。 這些影響孩子學(xué)習(xí)力的極為平常的事情究竟是什么？阿部昇教授總結(jié)為6個方面：上課認(rèn)真、保持安靜、注重禮儀；學(xué)習(xí)中重視發(fā)表個人觀點(diǎn)，與他人進(jìn)行協(xié)商和意見交換；課前預(yù)習(xí)、課后總結(jié)；家庭學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，回家后復(fù)習(xí)功課，按照自我計劃開展學(xué)習(xí)，學(xué)校進(jìn)行家庭學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)；學(xué)校、家庭、居住地聯(lián)系合作，學(xué)校動員家長督促孩子，參加居住地舉辦的各種活動；學(xué)校教職工致力于團(tuán)隊合作。這些看似平常的事情，只要堅持按時完成，日積月累，必將提高孩子的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)一生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 |
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