在這次抗擊疫情的戰斗中,涌現了一大批抗疫英雄,他們不畏犧牲勇于向前,是同學們學習的榜樣和楷模,下面是學生給抗疫英雄的一封信作文5篇,希望可以幫助到大家。![]() 學生給抗疫英雄的一封信【篇一】 敬愛的抗“疫”英雄們: 你們好!你們辛苦啦! 我是一名小學生,一個月前我本以為會迎來一段歡樂的假期,卻不料迎來的是一場嚴重的疫情;本以為可以度過一個快樂的、團團圓圓的新年,卻看到了太多的生離死別。沒有喧鬧的人群;沒有長龍一般的車流;更沒有五彩繽紛的煙花。只有空空如也的街道;只有安靜的小區;還有那一組組恐怖的確診數據。但是我相信陽光終會沖破烏云,灑向大地,就像你們這些白衣天使終將戰勝“新冠”惡魔。 每當在電視上看到你們要花好幾個小時消毒,穿隔離服的繁瑣;看到你們被隔離服,護目鏡勒破的臉頰;看到你們穿著隔離服坐在椅子上休息時疲倦的身軀;看到你們在病房里一呆就是24個小時,甚至有時呆了48個小時的堅持。只為了能多搶救一位病人,為國家減輕一份負擔。每當這一幕幕在不斷地重復上演,我不禁熱淚眼眶,我在心中默默的立下誓言,以后要做一名跟你們一樣勇敢,偉大的白衣戰士。 爸爸媽媽說:在疫情面前,你們才是最偉大的人,你們的堅持就是全國人民依靠的肩膀,只有你們不倒,全國人民才有希望。當時爸媽說的很嚴肅,我也聽的很認真,感覺心里似乎懂得了什么。 抗“疫”英雄們,真的很感謝你們,感謝你們奮不顧身為我們撐起了一片天。希望你們能早日帶著勝利的好消息平安歸來!白衣天使加油!武漢加油!中國加油! 祝你們身體健康!一切順利! 2020年2月9日 學生給抗疫英雄的一封信【篇二】 尊敬的白衣天使: 你們好! 2019年很快過去了,我們期盼已久的2020年春節終于來臨,我的心情無比激動,可是一場災難——新型冠狀病毒的來臨改變了一切,讓大地蒙霜。 病毒的高傳染性使所有人一夜之間緊關房門,不敢踏出一步。但是你們卻選擇了與大家截然相反的做法——在萬家團圓的春節,離開親人,逆風飛翔,直奔武漢這個疫情最嚴重的地區,不計生死,無論報酬。你們這些最美的逆行者用自己的實際行動去拯救病患的生命,把他們一個一個從死亡的邊緣拉回。病患新增數量一天比一天少,你們的努力已經有了明顯的效果。你們就像天使一樣給大家帶來了生的希望,也消除了我們內心的恐懼。 謝謝你們! 真希望疫情早日過去,希望你們早點平安回家,愿你們凱旋那日,陰霾散去,乾坤朗朗,國泰民安,山河無恙,待到花開成海時,舉目神州萬里又春光! 2020年3月2日 學生給抗疫英雄的一封信【篇三】 尊敬的白衣天使: 您們好! 2020年對我們來說都是非常不平凡的一年。新型冠狀病毒威脅著人們的生命安全,很多人被隔離在家,拒絕和外人接觸,而您們卻要離開家去疫區支援,您們是我心中最美的逆行者。 每天新聞都能看到很多關于您們在“抗疫前線”的報道,知道您們大部分都是90后,在非典時期還是被其他白衣天使保護的孩子,和今天的我們年齡相仿。如今您們也學著前輩,穿起防護服,擔當起保護全國人民的重任,我由衷的敬佩您們,也感謝您們! 通過這次疫情,我從很多方面了解到您們工作的性質和工作環境,您們用自己的專業知識作為武器,勇敢地奮戰在最危險的前線,保護病人,與病毒做抗爭,您們就是新時代的楷模,我要向您們學習! 當我得知您們中的部分人在工作中不幸被感染時,我很傷心,很擔心您們,您們一定要保護好自己! 最后,期待疫情早日過去,您們都早日凱旋,看春暖花開! 此致 敬禮 學生給抗疫英雄的一封信【篇四】 敬愛的白衣天使們: 您們好! 我是一名小學六年級的少先隊員。首先我要向您們敬禮,致以崇高的敬意。 今年的春節格外特殊,“武漢爆發新型冠狀肺炎”;“各路醫療隊奔赴武漢”;“雷神山、火神山醫院相繼完工”…… 哪有什么歲月靜好,只是有人替您負重前行!在這場戰役中,您們沒有一頓踏實飯、沒有一次舒服覺。因為您們的無畏和專業,使我們不必生活在恐慌之中。您們不顧自己的生命安危,迎難而上,爭分奪秒救治病患。更不顧自己美麗的形象,毅然剃去一頭烏黑靚麗的秀發,穿著厚重、密不透氣的防護服,看著您們那被手套綁腫了的雙手和面部被口罩、護目鏡勒下的傷痕,心里很是心疼,感謝您們!辛苦了,我最親愛的白衣天使們,我的心與您們緊緊相連! 前幾天看到這樣一條新聞,在您們即將奔赴戰場前,隊長告訴您們:“您們是戰士,您們是英雄,英雄是不會被恐懼所擊倒”。是啊!您們不計得失,敢于迎難而上,奉獻了最可貴的青春,您們就是真正的英雄。請不要忘記在打贏“戰爭”的同時,還有時刻在牽掛著您們的親人、朋友,您們一定要保護好自己,他們在等著您們平安歸來! 最后祝您們早日戰勝疫情、平安回家! 此致 敬禮 推薦閱讀: 中學生抗擊新型肺炎疫情為武漢加油的作文10篇 初中生2020新型肺炎疫情下感人的瞬間作文5篇 高中生中學生2020新型肺炎疫情下感人的瞬間作文 描寫新型冠狀病毒疫情感人的瞬間高中作文10篇 中學生新型肺炎疫情感人的瞬間話題作文5篇 |