“為什么同樣是做題，我的分?jǐn)?shù)這么低呢？”有的人會(huì)這樣想，425分以下至少存在以下三個(gè)問(wèn)題： 詞匯背得不熟、聽(tīng)力沒(méi)怎么讀過(guò)、寫譯懶得動(dòng)筆、閱讀也沒(méi)有進(jìn)行邏輯上的分析、沒(méi)有按時(shí)復(fù)習(xí) （2）方法不熟悉、或者有的同學(xué)憑著感覺(jué)沒(méi)有方法 自己做題中一定要克服方法這一關(guān)，一個(gè)適用自己的方法會(huì)達(dá)到自己事半功倍的效果 （3）自制力差 漲分操作來(lái)啦！！ 一、端正態(tài)度、每天至少讀一篇閱讀 很多同學(xué)總說(shuō)背單詞很難，尤其是背單詞沒(méi)有方法，背完就忘，是因?yàn)槟銢](méi)有結(jié)合語(yǔ)境，所以每天這一閱讀就是可以解決沒(méi)有語(yǔ)境的痛處，這一練習(xí)既可以解決你的高遺忘性又可以解決你的閱讀速度問(wèn)題。因?yàn)?0%的同學(xué)在六級(jí)考試的道路上還存在考題答不完，時(shí)間不夠的現(xiàn)象。同時(shí)你在一個(gè)語(yǔ)境下背的單詞你遺忘的程度沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。 下一個(gè)就是閱讀的選擇篇目問(wèn)題，直奔六級(jí)方向，查詢六級(jí)的出題方向，比如 2019年六級(jí)真題中SectionA 部分選自《每日電訊報(bào)》 SectionB 部分選自《哈佛商業(yè)評(píng)論》 SectionC 部分選自《衛(wèi)報(bào)》和《美國(guó)國(guó)家公共電臺(tái)》 這樣的出發(fā)點(diǎn)會(huì)更接近真題，閱讀范圍和速度也是更有利于做題速度。 二、記憶單詞要結(jié)合詞性，且要結(jié)合語(yǔ)境 也就是所說(shuō)的詞性之間的轉(zhuǎn)化，這一操作主要是應(yīng)用于，很多同學(xué)只會(huì)用刷單詞軟件一個(gè)一個(gè)單詞背，這樣反而忘得很快，但是如果你在記單詞記上他的同義詞、反義詞、以及詞性之間的轉(zhuǎn)化，通常就只是幾個(gè)詞根、詞綴來(lái)回的轉(zhuǎn)化，你可以把記憶的單詞應(yīng)用在寫作中，同時(shí)也方便做選詞填空詞性的判斷。 三、每天留給留給自己一部分時(shí)間，閉眼過(guò)電影(最好是睡覺(jué)那部分時(shí)間，把自己做過(guò)的題像過(guò)電影一樣過(guò)一遍想思路)這樣的復(fù)習(xí)思路會(huì)更有效。 四、利用好所擁有的每一套真題(往往真題是最正式、最規(guī)范的比較適合我們找方法定方法) 往往真題是最規(guī)范我們練習(xí)的，多套真題中應(yīng)該有一個(gè)自我規(guī)劃，而不是一味地一套一套的刷題，關(guān)于規(guī)劃給出以下建議： 那幾套固定找某一類題的題感，也就是說(shuō)當(dāng)你開(kāi)始著手接入真題時(shí)，應(yīng)該先摸清每一道題的答題思路。 五、六級(jí)單詞一般都比較難，比較長(zhǎng)，我們要想記得牢就要多讀(大聲讀出來(lái)腦部會(huì)更容易形成海馬記憶) 每做完每一套題要有復(fù)查筆記，方便考前提醒自己看。 拿幾套真題進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，在實(shí)訓(xùn)中檢測(cè)自己是哪一類題速度的缺陷 六、量變一定可以轉(zhuǎn)化質(zhì)變 每天至少聽(tīng)15分鐘的聽(tīng)力（建議先從真題入手），且聽(tīng)的同時(shí)如果發(fā)現(xiàn)效果不好就要著手讀的步驟，達(dá)到更深啟動(dòng)記憶及對(duì)聽(tīng)力的接納的作用。 記住六級(jí)的道路上需要你的持之以恒，需要你的努力，方法往往是催化劑的作用，但是它并不參加反應(yīng)，只有你努力單獨(dú)的用方法自己才會(huì)有力量參加反應(yīng)，才會(huì)通過(guò)六級(jí)這425分！六級(jí)加油！ 聲明：本文為學(xué)習(xí)力網(wǎng)站（m.riyuzaixian.cn）原創(chuàng)文章，轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系授權(quán)，侵權(quán)必究！ 延伸閱讀： 教你輕松練習(xí)六級(jí)單詞 輕松搞定六級(jí)英語(yǔ)閱讀理解段落匹配 英語(yǔ)六級(jí)如何才能拿高分？ 英語(yǔ)六級(jí)閱讀不會(huì)做解決辦法 英語(yǔ)四級(jí)復(fù)習(xí)備考指南 |
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